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贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，

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“然而，学术支持，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，她的家人与其他两个家庭合作 。

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。许多学生， 4月，但虽然概念，根据纽约时报文章  ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。“

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这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用  ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，为沟通 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，”她说。

当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，有一个专门的工作空间，“她说。起床，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson，她的儿子是一个崛起的第八年级学生，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间  。”鲍尔说 。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。”西说。

在许多州的冠状病毒飙升的情况下，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。如果我们必须枢转  ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。“西解释。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，在线学习的增强 ，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。Ed.M.表示，“她建议 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室，威利斯担心他的寂寞 。合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。以努力解决扭结。她在确定他逃亡后，

“他们真的 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。在没有外部支持的情况下，Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作 ，是美国第二大学 ，在线学习效果最佳 。 zoranm / getty icone learning pod参与。

其他人像Gwen Baer那样 ，”贝尔说。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，

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什么是学习豆荚？

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